作者简介：

史有为，日本明海大学名誉教授，主要研究方向为现代汉语语法、汉语外来词、汉语二语教学。

【按】史有为先生是著名的语言学家，在现代汉语语法学、汉语外来词、现代汉字和语文建设、汉语文化语言学、辞书编纂和国际中文教育等领域都有诸多建树，其研究以视野开阔、逻辑严谨、富有前瞻性而为学界称道。     在本文中，史先生探讨了为加速推进国际中文教育进行全拼音教学的新方案。在全拼音教学（不出现汉字）的基础上延伸出拼音+识字教学（在全拼音教学上加上认识汉字，但不要求写字），再加上传统的全汉字教学，形成三种由易及难的三类系统课型。     国际中文教学中的汉字电写基本上是从全拼音输入入手，通过电脑数码转换成为汉字，绕过了开始就手写汉字的难关，达到加速提高中文交际交流能力的目的。史先生提出的这一新课型对我们推进国际中文教学电写转型带来很多富有启发性的思考。 （罗德岛大学   何文潮）

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